揉胸会导致什么(揉胸的好处和功效)

近日一则热点被刷遍网络,“人教版小学四年级数学教材插画”问题。自5月26日起,这个问题就引发了大量网友的关注,我们来看看究竟是怎么回事。

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很多网友们表示这本教材书里很多插画人物表情呆滞、美感不足,仿佛好像都是同一张人脸。孩童们应该开朗活泼,行为天真,插画中的小孩宛如得了“小儿麻痹症”似的神情飘忽。

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还有网页表示该教材插画还存在一些出格的事情。

如:男孩裤子有生殖器外形轮廓,女孩裤子露出无意义的勾勒线形

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这些无意义的插画描叙已经不仅是“丑化”人物那样可恨了,这简直就是故意行为,特别是第一张图。

下面这张插画就更过分,图中一名男孩拉着一名女孩的裙子,另一名男孩竟直接双手抱住女孩的胸部。作者到底是什么意思!

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最离谱的是,书中一则插画竟然把祖国的五星红旗都能画倒,和把中国地图描述得不完整,这到底是什么样的想法

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令人匪夷所思的是,这本教科书是怎样经过三审三校的,而且这套教科书早在2013年就发行了,当时的人们为什么就没有发现这些细节直到最近呢?

5月26日,人民教育出版社作出回应称,“我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见,及时组织专家认真研究,对社会各界好的意见建议虚心采纳,已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。


教材插图不只关系审美培育,也关乎价值养成。插画能更好地传递善美和吸引孩子们的注意力,天真的孩子需要的是一本知识与活泼的教材书,而那些无意义的插画方式只会给孩子们传递不好的信息!

来看看以前的教科书插画,写实优美,人物开朗活泼,这更贴近孩子们对事物的好奇与思索。

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“少年闰土”

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“十里长街送总理”

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“让我们荡起双桨”

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“月光曲”

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“飞夺泸定桥”

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“将相和”

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“落花生”

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“武松打虎”

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“画杨桃”

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“金色的鱼钩”

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