描写人物的作文三年级下册(描写人物的作文六年级)

中考作文“我想成为这样的人” 写作指导

真题回放

五四青年节前夕,某网站发布的视频《我不想做这样的人》引起了广大网友热议:我们到底要成为怎样的人?十五六岁的你思考过这个问题吗?

生活中,我们阅读过的经典好书,接触过的有趣灵魂,聆听到的智慧话语,或许都会给你启迪。请你以“我想成为这样的人”为题写一篇不少于600字的文章。

真题解析

十几岁的孩子正处于成长的关键期,找到人生的航标特别重要。

2021 年的张家界市中考语文作文题,对同学们而言,既是一次价值观的检测,也是一次精神成长的引导,引导同学们对内在自我进行探索,对未来发展进行设想。

我们认真审题,会发现这个作文题包含材料、引导语、命题、要求四部分。

·读懂导语

我们在审题时,首先要重视引导语的要求。审引导语可按以下两步进行:

第一步:读懂引导语的意蕴,分析引导语中的关键词句所包含的内容。

第一句:“我们到底要成为怎样的人?十五六岁的你思考过这个问题吗?”提示我们要进行自我探索,思考成长方向和价值取向。

第二句:“生活中,我们阅读过的经典好书,接触过的有趣灵魂,聆听到的智慧话语,或许都会给你启迪。”提示我们写作素材可以从哪些方面入手。

第二步,读懂引导语的暗示,根据关键词句确定写作方向、范围、立意等。

引导语中的关键词 有“ 怎样”“经典”“有趣”“智慧”,后面的三个词含蓄地回答了第一个词,提醒我们必须从正面立意。

·读懂题目

审题,就是通过对考题的审视、分析,确定写作的方式、范围和文体,把握写作中心和立意方向。

第一步:抓关键词。从关键词中找到写作思路和素材,确定写作体裁。

第一个关键词是“这样的人”。“这样的人”是写作重点,明示作文应以刻画人物形象为主,需要用典型事件来表现人物品质。“这样的人”可以指一类人,也可以指多类人。

第二个关键词是“我想成为”。这是文章需要表明的主旨,写作重点要落在“我”上,要写出独立的个人思考,写出个人的人生观、世界观和价值观。其次要写清楚为什么要成为这样的人。

第二步:注意命题人的态度。由引导语我们可以看出,命题人要求我们必须要弘扬社会正能量和主流价值观,作文主题要积极向上。

·连线阅卷现场

老师在阅卷中发现,很多同学只写出“这样的人”是“什么样的人”,很少写出“为什么想成为这样的人”。

有些考生没有认真分析引导语,出现了价值观的偏航:有些考生选择“流量明星”作为“人生导师”,缺乏深入的思考;有些考生选择成为“躺平”“佛系”的人,缺乏进取之心;有些考生选择做有“个性”的人,但把自我的需要放在社会的需求之上,误把“个人主义”理解为“个性”。

很多同学都用了袁隆平、钟南山、张桂梅等人物的事迹作为素材。但有些同学写作的时候,就是简单地板着面孔概述他们的事迹,泛泛而谈,文章干瘪,读之无味。

写作指导

“我想成为这样的人”可以写谁?可以写书中的人物,可以写现实生活中的人物;可以写一类人,也可以写几类人;可以写一个人物的多面,也可以写多个人物的一面。

写什么?主题当然离不开家国情怀、责任担当、精神品质、道德价值、生命哲理、社会中的热点事件引发的思考与感悟。

写记叙文,注意以下几点:写好细节。要用典型事件来刻画人物形象,在描述中写好细节,通过细节表现人物形象在某些方面的独特品质。写好故事。一个故事,只有打动作者自己,才有可能打动别人。要带着这种意识,认真挑选素材。要写出故事情节的波澜起伏,曲折变化,要写出矛盾冲突。写好结尾。优秀的结尾可以卒章显志,在描述结束后画龙点睛,点出这种人在社会、历史中的意义。

无论选择哪一种文体,一定要写出“为什么要成为这样的人”,即成为这样的人的现实意义是什么。

学生佳作

我想成为这样的人

我想成为这样的人到底该成为什么样的人?有人用一生的时间把答案写在稻田里。

——题记

他叫袁隆平。连行星都以他的名字命名,可他却说自己只是一个农民;他解决了那么多人的吃饭问题,可他却说“大家把我捧得太高了……”

朴素如他

他说:“有了钱,要用在正当处,既不能挥霍浪费,也不要吝啬小器。我喜欢朴素的生活。”

他身价过千亿元,却穿着十多元的衬衫。他的手表二百多元,他的鞋子一百多元。他曾赠送给自己的真人蜡像一件衬衣,蜡像打造者周雪蓉却发现衬衣衣领等多处磨损得厉害。可是就是这件衣服,还是他最好的一件衣服。

我想成为朴素如他的人,淡泊名利、艰苦奋斗才应是我们青年一代的正确打开方式。

专注如他

他说:“我不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上。”

他一生只做一件事:研究杂交水稻。在探索的过程中,他在家和实验田两点一线之间,不停地来回跑。有次暴雨后,他到试验田发现所有秧苗都被毁了。绝望时,他发现一口水井里有五棵浮起的秧苗,立马将它们打捞起来。他关心水稻,他在乎的只有水稻高产这件事。

我想成为专注如他的人,把一件事做到极致并能惠及人类,这样的人才是中华民族真正的脊梁。

伟大如他

他说:“我有两个梦,一个是禾下乘凉梦,另一个是杂交水稻覆盖全球梦。”

他一步一个脚印,用心、用情编织美丽的水稻梦:杂交水稻亩产1200 公斤、海水稻、沙漠稻变成了现实,在非洲种植水稻产量创下了新纪录……

他用一粒小小的种子,改变着中国,也改变着世界。他不知疲倦,永远朝着梦想的方向奔跑。

我想成为伟大如他的人,心怀天下,脚踏实地,去做一个真正的追梦者。

点 评

文章的亮点在于片段组合、铺排行文的结构。文章采用题记和三个小标题的形式铺排行文,三个片段格式一致,都用人物自己的语言开头,中间用细节描述,后面用一句话点明人物品质并照应标题。这样的结构安排,一目了然,使文章内容更集中,主题更突出。

作者在细节上下足了功夫:“十多元的衬衫”“二百多元的手表”“打捞秧苗”,这一个个的细节,使得袁隆平的形象丰满,个性分明。

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